Según el artículo 40 del decreto 1860 de 1994: Su objetivo fundamental es contribuir al pleno desarrollo de la personalidad de los educandos, para la toma de decisiones, el trabajo en equipo, la administración eficiente del tiempo libre, la asunción de responsabilidades, la solución de conflictos y problemas y las habilidades para la comunicación, la reflexión, y la participación activa; por lo cual, se enfatiza en la prevención de conductas de riesgo y el fortalecimiento de las relaciones interpersonales. Teniendo en cuenta que su rol es netamente educativo no se realiza ningún tipo de tratamiento terapéutico.
La atención de orientación escolar es canalizada por tres medios, solicitud directa de los estudiantes, remisión escrita de docentes o directivos y solicitud de los padres de familia; por lo cual se realiza atención a nivel individual y colectivo.
La ruta de atención es la siguiente:
- Recepción de la situación
- Valoración de la situación
- Seguimiento de la situación
